1、前来 这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利 地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令 “来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳 并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练， 犬即可按口令前来。 但应注意， 有的犬往往听到口令或看到手势而不来， 此时， 主人一定要耐心， 想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促 使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受 到新异刺激后， 不但不来， 反而到处乱跑。 此时应抓住训练绳， 并用威胁的口令， 右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。
2.随行 训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保 持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散 一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左 手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于 100 米。当犬出现超前 或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带 1 次，给犬以剌激。为 了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位 置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次 训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行 变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时， 即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。
3.衔取 衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的 是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、 “吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不 能操之过急。 首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的 神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。 在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物 品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出 1~2 米远，立即发出“衔” 的口令， 在犬到达要衔的物品前衔取时， 再重搬出“衔”的口令， 如犬衔住物品， 应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30 秒钟左右），即发出“吐” 的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。 有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右 手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初 期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复 训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛 出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔 取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后， 可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳 掌握，令犬前来。
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4.吠叫 先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势 （右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引 诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫 后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势 就可吠叫的要求。 另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。 为此， 可利用犬最兴奋的物品， 放在犬衔不到的地方， 令犬去衔取， 并发出“叫” 的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培 养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
5.安静 训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出 “静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并 轻击犬嘴，禁止犬叫出。泰迪多少钱 泰迪价钱
