哈士奇的基础科目训练
基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养哈士奇的服从性，以使哈士奇更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下。
（一）前来
这一科目训练的目的是使哈士奇在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤小哈名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使哈士奇前来，当小哈来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，哈士奇即可按口令前来。
但应注意，有的哈士奇往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使小哈兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使哈士奇前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使小哈受到影响。有的哈士奇受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令小哈前来，当小哈来到身边时，应及时奖励。
（二）随行
训练的目的是养成哈士奇根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令哈士奇游散一会儿，用手拉住牵引带，唤小哈名引起它的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当哈士奇出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给小哈以刺激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当哈士奇一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当哈士奇能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当哈士奇受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的刺激纠正之。
（三）衔取
衔取是多种使用科目训练的基础，也是可以训练的一个动作，其目的是训练哈士奇将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。
首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据哈士奇的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起哈士奇兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在小哈面前摇晃，引起哈士奇的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在哈士奇到达要衔的物品前欲衔取时，再重复发出“衔”的口令，如小哈衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让小哈口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给予食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的哈士奇须用强迫法训练。此时，令小哈坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入小哈的口中，再用右手托住小哈的下颌。训练初期，在小哈衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给予奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练哈士奇具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当哈士奇衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如哈士奇衔而不来，则应利用训练绳掌握，令哈士奇前来。
（四）吠叫
先令哈士奇坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作3~4次），同时用食物在小哈面前引诱，由于食物的刺激引起哈士奇的兴奋，但又吃不到食物，小哈就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
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