在影响驯犬的诸种因素中，以主人对训练的影响最大。在爱犬的日常生活中与饲养管理中，时刻都与主人生活在一起，接触机会最多，这就增加了犬对主人的依恋性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情绪等)、行动、声音、气味等都可成为犬的各种刺激，并可形成各条件反射，如果处理不当，都可直接影响训练效果。现举几例如下：
影响爱犬训练的主观因素--主人
第一，对爱犬提出过高要求。过高的要求常使训练受到挫折，甚至使爱犬也受到损害。如爱犬在无意中做错了事，用威胁的音调令爱犬来到跟前，并用绳抽打以示惩罚。这样，以后爱犬听到“来”的口令时，不但不来，反而逃跑。 第二，将训练用口令与同爱犬谈话的语句混同使用。这样，一方面使爱犬难以对口令形成条件反射；另一方面，不必要的语言成为犬的新刺激，引起爱犬的探求反射；影响爱犬按照口令来执行训练的正常步骤。因此，训练时必须在清静的场地进行。 第三，没有针对性的训练方法。训练中不能执行“因犬制宜，分别对待”的原则，而是用同一种方法、同一种条件进行训练。这样只能使爱犬对信号进行极简单的执行。 第四，“超限”训练。所谓“超限”训练，是指过分长时间地令爱犬重复同一动作或同一科目。这样，就可导致爱犬的神经系统过分疲劳，不但不能缩短训练过程，反而拖延训练时间，有的甚至造成爱犬被淘汰。常发生在其他的爱犬训练科目进展较快，而自己的犬进展较慢时。多因操之过急所致。 第五，不适当的奖励。奖食、抚摸或“好”的口令，对爱犬的训练可起到奖励和强化的作用，但不科学地使用奖励，却会引起相反的作用，模糊了正确与错误的界限。因而，奖励必须有明确的目性和针对性。 影响爱犬训练的客观因素--气候、环境
1、气候对训练的影响
风向、风速、风力都可影响效果，尤其对爱犬的嗅认能力和气味鉴别的影响更大。如风向、风务可影响气叶的传送，改变迹线气味的方向和减低气味的浓度，或混淆鉴别物品的气味。风向还可帮助或阻碍口令声音的传播。
2、气温的影响
气温升高超出爱犬的正常适应限度时，会使爱犬的神经系统产生疲劳。如气温25摄氏度，犬呼吸加快，神经的兴奋性降低，这就影响训练效果。当气温在0摄氏度以下时，气味不但不能上升和蒸发，反而逐渐下沉并浮于地表，以致与地面冻结在一起，明显地影响追踪、搜索等训练的进行。
3、湿度的影响
湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失；湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。
4、环境的影响
训练场地的周围环境条件复杂，如人员、车辆、畜、禽流动量大的地带，各种刺激不仅多，而且复杂，难以辩认，也可被其他气味掩盖。此外，不同的地带保留气味的程度也不同。一般来说，草地、松土和树林，保留气味较好，而水泥地、柏油地、无草木的秃山地等保留气味的时间较短。
