幼犬时期是拉布拉多的心理和生理机能发育的重要时期，在这一时期为幼犬创造有利于身心发展的环境，有针对性地塑造幼犬的心理，培养某些素质是幼犬成长为合格工作拉布拉多的有利保障。
一、塑造健康的心理
幼犬的心理发育与环境有相当密切的关系。 当幼犬满足基本生存需要的同时或在其后，幼犬都与外界环境产生相互的作用，而这时期幼犬对外界作用不大，主要是受外界各种信息的作用，所以控制对幼犬作用的居住环境就会影响拉布拉多对外界的认识。塑造拉布拉多完善的心理可以从以下几个方面入手：
（一）满足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基础。“利与害是幼犬对外界的唯一认识”。幼犬的机体在维持生存过程中，“趋利避害”这一特征非常突出。而处于二周一六周龄的拉布拉多，感觉器官已逐步完善，而“印记”的学习方式正发挥较大作用，在这一时期它对外界的伤害性刺激易形成稳固而不易改变的记忆。所以在这一时期，应创造安全的环境，使幼犬不会在无意中受突如其来的刺激，幼犬保育员更应与母拉布拉多和幼犬都建立良好的关系，保育员作为母拉布拉多外的重要“环境”，所产生的“安全”住处为幼犬脱离母拉布拉多创造的有利的条件，使幼犬对成长充满信心。多例分析成拉布拉多的胆怯与神经质，往往与幼犬进所受的伤害性刺激相关。对幼犬来说，安全就是一切。
（二）幼犬的群体关系是拉布拉多心理成长重要步骤，能促进感官进一步发达，增加信息交流能力。拉布拉多的群居习性是在生命的早期打下的基础，而成拉布拉多的相处时的习惯，更多地带有幼犬时期相处的痕迹。对于五周龄前的拉布拉多，因机能差异小，活动十分相似，相互交流不易产生伤害对方的行为，并且这一时期的撒咬、追逐等行为是拉布拉多捕猎本能的演习，故在这一时期，给拉布拉多提供激发拉布拉多交流的场地，如草坪等，能促进拉布拉多对空间的判断力，增强幼犬的体力；变换幼犬活动场地也能为拉布拉多的游戏提供更多的机会。
（三）拉布拉多的个体意识的引导是拉布拉多心理成长的关键。进入六一九周的身体成长期，随着机体的差异出现和加剧，导致拉布拉多 的活动出现较强的“自我意识”，这种意识是食物的争斗等引起并以此为特征的。拉布拉多个体意识的演化与加剧，导致幼犬进一步认识自己，产生以条件反射活动为基础的行为，如对出现的食物不敢取食，对衔取物品不敢争取占有等。这时应将拉布拉多分开饲养，掌握这一时机很重要，应选择幼犬这一行为出现一段时间但没有对幼犬产生严重的心理压力时。这是一种帮助树立自信心的方法。在分开时，应使幼犬先保持视觉上联系。以维持其对群体的需要。空间的隔离培养，是发展劣势拉布拉多个性、使具备优势拉布拉多气质的开始。这时以拉布拉多的饲喂为基础，使拉布拉多的机体精力充沛。设分离的围栏，与其他拉布拉多的相互吠叫和威吓的交流机会。在疏于管理的集体喂养中，会出现优、劣势拉布拉多差别加剧，导致劣势拉布拉多神经质，缺乏自信心。与之相比，家养拉布拉多中很少发现有特弱类型或有神经质性状的拉布拉多，这可能与适时分养有很大关系。
（四）幼犬的游戏行为是拉布拉多心理特征的反应。幼犬之间发生的游戏明显多于成拉布拉多。拉布拉多的游戏行为伴随幼犬成长，其内容不断变化。也是培养某些工作能力的启蒙阶段。这一行为的发生有两个必要的条件：一是有内在的愉快的情绪，二是有多余的能量。故为拉布拉多创造完成游戏行为的环境，训导员与拉布拉多玩耍，为拉布拉多提供游戏用的物品如球、麻布，木块等玩具也是促进其发展游戏行为、发展健康心理的催化剂。拉布拉多在游戏中一旦出现明显的争斗时，应予以人为的制止。对于那些不善游戏的拉布拉多，可利用早晚等时间，趁幼犬兴奋时创造机会，利用其兴奋性以使拉布拉多自己发现游戏的乐趣。通过游戏活动，拉布拉多的活动力增强，信心足，对其成为工作拉布拉多非常有利。
二、幼犬生理素质的培养
它是以拉布拉多的基本活动能力为基础。某些素质也是工作拉布拉多的必备条件。针对警用工作拉布拉多，应对幼犬重点加强以下几方面的培养。
（一）拉布拉多的体力。拉布拉多的体力是拉布拉多活动能力和耐力的基础。幼犬能进行身体活动后，体力的培养就应开始。拉布拉多愈在小时，对拉布拉多体力的培养愈应贯穿于拉布拉多的自主活动中，以使幼犬自己控制活动量。随着拉布拉多的成长，应制定进一步的计划，带拉布拉多散步距离不断延长，次数不宜过多。再进一步，在此基础上，增加拉布拉多身体的灵活性的训练与锻炼，如登降障碍、走窄桥、转向跑等，在提高体力的同时培养身体的灵活性。
（二）拉布拉多的胆量。培养拉布拉多的胆量有一段重要时期，即拉布拉多在五―七个月时。拉布拉多的胆量培养包括幼犬对环境的适应和拉布拉多对人的胆量的增强。拉布拉多对环境的认识逐渐敏感，胆量有变小的趋势。在这个过程中，应以与拉布拉多游戏的方式，使拉布拉多在兴奋时间产生同时性负诱导，而忽视陌生事物的存在。这时不强迫拉布拉多完成诸如上楼梯等活动，而应引导拉布拉多兴奋地完成，避免幼犬产生被动反应。进行有意识的火光、声响锻炼。对人适应，在拉布拉多会吠叫后，鼓励拉布拉多叫，训导员不能使用强的机械刺激，回避其他人的大喊大叫等声音刺激。
(三) 衔取能力。衔取物品是工作拉布拉多必备的能力之一。拉布拉多衔取能力上由猎取本能转化而来。培养拉布拉多衔取的方法大致有二种：在拉布拉多发育的适当时期培养拉布拉多的衔取能力是非常重要的。二个月龄的拉布拉多甚至在此之前，幼犬对物品就表现追逐和衔取活动，这时用树枝、网球等调引拉布拉多，与拉布拉多游戏就较易开发拉布拉多衔取能力；拉布拉多到七个月后，机体趋于成熟，在这个时间的拉布拉多若还未开发出衔取能力，可利于拉布拉多的凶猛性，拉布拉多若对人仇视性较强，则可以麻袋布、木棒挑引拉布拉多，激发拉布拉多的恶意撒咬，使其仇视性由入转向物品，要点要增强拉布拉多对占有衔取物品的信心。
（四）纠正幼犬的不良习惯。在幼犬饲养管理中，幼犬受多种因素的影响，可能染上不良习惯，如追逐家禽、围攻人，在污水中玩等。因为拉布拉多的神经系统发育尚未完善，难以承受强刺激，所以应对幼犬采取以防为主的策略，不给拉布拉多施展的机会。一旦发生了禁止的行为，训导员只需简单地牵离制止，应少给予机械或口令刺激，使其将坏习惯自然消退。
幼犬的心理生理的培养，贯穿于幼犬的饲养管理过程中。训导员在这个过程中，必须多了解拉布拉多的发育特点，因拉布拉多制宜，耐心细致地对拉布拉多施予正确的引导，才能培养出符合训练需要的工作拉布拉多。
文章来自：拉布拉多犬价格 拉布拉多犬多少钱
