练习手段：包括诱导、逼迫、禁止和奖励等。
诱导，是指饲主使用狗喜爱的食品和物品诱使喜乐蒂做出某种动作，或利用喜乐蒂自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或加强练习效果的一种手段。
逼迫，是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使喜乐蒂正确地做出相应动作的一种手段。
逼迫，主要用于早期练习，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，喜乐蒂不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用逼迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当喜乐蒂被逼迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。
禁止，是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对喜乐蒂的惩罚，只能用于喜乐蒂发生不良行为时，而当喜乐蒂延缓执行口令时，只能采取逼迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段时，态度要严厉，语气要坚定，但不得体罚喜乐蒂。制止要及时，只有在喜乐蒂有违禁的欲求行为时或违禁早期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使喜乐蒂神经发生混乱，不知所措。在喜乐蒂停止违禁后，应立即奖励，以缓和喜乐蒂的紧张状态。
奖励，是为了强化喜乐蒂的正确动作，巩固喜乐蒂已养成的行为，调整喜乐蒂的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂食品、抚摩、放游和叫“好”的口头表彰等。奖励在喜乐蒂的练习中极为重要，但要运用得法，不然，收不到良好的效果。
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